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工会在面对公共教育服务时讨论了他们的立场

里尔(诺德),特使

在“委员会”召开两天之后,FSU活动人士在里尔会议上进行了讨论,直到周五,将举行“全体会议”,以确定工会联合会的立场

讨论教育,培训和研究中的问题

FSU的核心主题由80%的教师组成

在这里,关于学校的报道被广泛分享

撤回公务员职位,放宽学校地图,加强个人价值观念,发展学校自治......政府提出了一个非常自由的学校概念

第一个影响是加剧学校的不平等

“我们个性化问题,每个人都为自己和最好的胜利,”Haruts-de-Seine的老师学校Armelle总结道

然而,正如一位年轻教师所说,尼古拉·萨科齐如何反对这种“意识形态的加速”

Baguxux Henri-Barbusse学院(Hauts-de-Seine)的老师Marianne Auxenfans说:“很难与同时打开所有记录的政府作斗争

”他的策略非常聪明

采取教师培训,高中或个性化帮助改革:每次,它假装回应索赔,以更好地通过回报

一些积极分子希望FSU在学校问题上有一个“更清晰”或“大胆”的立场

“在小学,无论是个性化的帮助还是对CM2的评估,都没有真正的拒绝组织,”Armelle说

“在大学的历史性运动中,去年,我发现FSU没有足够的支持,”这位年轻女士说

“我们要求我们抵制,”教师工会EPS(Snep)的全国领导人克莱尔庞特斯说

然而,面对像政府这样的推土机,反对派工会主义是不够的,我们还必须提出一个令人信服的教育项目

Laurent Mulud

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